多个主人公的小说写作手法——多视角叙事,平面变立体,试试?

一部小说多个主人公,你有没有试过?

如果你以一个人的视角看世界,难免单调枯燥,或以偏概全——主人公戴着墨镜,看到的世界也是暗沉,其实呢?

怎么解决?对!你可用多个主人公来反映大千世界。比如冰心的《小橘灯》里以作者的角度来描写小姑娘,表达作者对小姑娘的同情,——只是一个面而已。

如果想立体反映当时社会,还得从小姑娘的角度来续写,现编如下:

《小橘灯》续写

阿姨提着小橘灯走远了。

小姑娘回到屋里,看见剩下的大红橘子,最终舍不得吃,放进了坛子里。

一个月后,妈妈痛得呻吟起来,小姑娘去乡公所打电话请医生。

她推开门,搬来小凳子,站上去拿电话。这时,一个人掀开帘子从里屋出来。

“你要打电话吗?”这个小哥哥,大约二十岁左右,清瘦的脸,围着围巾,手里拿着报纸问。

小哥哥从电话本里找到号码,帮她打了电话。

小姑娘回家后,开始为妈妈煮红薯。这时有人敲门,是谁呢?会不会是坏人?

她慢慢站起来开了门,原来是那个小哥哥,手里提着一袋东西。

“妈妈有没有好一点?”小帅哥从袋里拿出苹果,“给她吃点水果,补充点维生素。”

“爸爸呢?”

“那天出去……一直没回来。”

“好了,我得走了。”

“等等。”小姑娘一看天快黑了,起身从坛子掏出橘子。她把橘瓤挖出来,放上蜡烛,做了一盏小橘灯递给他。

多主人公多视角的探讨

看到没有,这一段是小姑娘视角,反映出她对文化青年的印象。

而且两段情节要平滑过渡。比如“橘子”是连接两段剧情连接点。你还可以继续往下编,比如以妈妈的所听所感,来反应不同的社会层面。

三个主人公,三个剧情,反映出一个立体的社会,这才是生活。

再如金庸的《天龙八部》的主人公可以说是段誉,也可以说是乔峰,或虚竹。你会发现,分别描写的主人公,在剧情上都是有联系的,浑然一体。

而许多小说作者都喜欢一个主人公,视野过于狭窄。有时拟定100万字的大纲,结果30万字就写完了。那不妨打开一下视野看看。

小结

多主人公的小说写作,——多视角叙事,在于作者的驾驭能力,你有没有这种能力呢?试了就知道!好,点赞走一波!(内容源于网络,侵删)

* 文章仅为作者独立观点,不代表橙瓜网立场。

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怎么解决?对!你可用多个主人公来反映大千世界。比如冰心的《小橘灯》里以作者的角度来描写小姑娘,表达作者对小姑娘的同情,——只是一个面而已。

如果想立体反映当时社会,还得从小姑娘的角度来续写,现编如下:

《小橘灯》续写

阿姨提着小橘灯走远了。

小姑娘回到屋里,看见剩下的大红橘子,最终舍不得吃,放进了坛子里。

一个月后,妈妈痛得呻吟起来,小姑娘去乡公所打电话请医生。

她推开门,搬来小凳子,站上去拿电话。这时,一个人掀开帘子从里屋出来。

“你要打电话吗?”这个小哥哥,大约二十岁左右,清瘦的脸,围着围巾,手里拿着报纸问。

小哥哥从电话本里找到号码,帮她打了电话。

小姑娘回家后,开始为妈妈煮红薯。这时有人敲门,是谁呢?会不会是坏人?

她慢慢站起来开了门,原来是那个小哥哥,手里提着一袋东西。

“妈妈有没有好一点?”小帅哥从袋里拿出苹果,“给她吃点水果,补充点维生素。”

“爸爸呢?”

“那天出去……一直没回来。”

“好了,我得走了。”

“等等。”小姑娘一看天快黑了,起身从坛子掏出橘子。她把橘瓤挖出来,放上蜡烛,做了一盏小橘灯递给他。

多主人公多视角的探讨

看到没有,这一段是小姑娘视角,反映出她对文化青年的印象。

而且两段情节要平滑过渡。比如“橘子”是连接两段剧情连接点。你还可以继续往下编,比如以妈妈的所听所感,来反应不同的社会层面。

三个主人公,三个剧情,反映出一个立体的社会,这才是生活。

再如金庸的《天龙八部》的主人公可以说是段誉,也可以说是乔峰,或虚竹。你会发现,分别描写的主人公,在剧情上都是有联系的,浑然一体。

而许多小说作者都喜欢一个主人公,视野过于狭窄。有时拟定100万字的大纲,结果30万字就写完了。那不妨打开一下视野看看。

小结

多主人公的小说写作,——多视角叙事,在于作者的驾驭能力,你有没有这种能力呢?试了就知道!好,点赞走一波!(内容源于网络,侵删)

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